第316章 国学和西学

作者:仁义袍哥 字数:2252 更新:2024-05-25 01:22:16

夏平要的就是名声。

对大清吴松极其失望,只能尽自己最大的努力为大清做点事,以求心安。

“……文化长廊科普这块我觉得还可以吧。但国学这块我觉得也不错了,但总有人觉得还可以做得更好。总被人垢病,我想请太师在文化长廊上费费心,把把关。”

文化长廊吴松也看了。他是大家,1眼就看出在国学这块,还有很多值得改进的地方,譬如这书法作品。那些作品在自己家里欣赏还是可以,但要刻在外面供大家欣赏,还是差太多。

还有选的题材,诗词都不够完美,如果他吴松来操作此事,1定能做出在全国都有名的文化胜景。

他在文化长廊搞文化的事。不与仁义社有任何官方牵连。任谁也说不出什么。这是有利于大家的大好事。

苏稽新鲜事多,改革措施层出不穷,在这里可以近距离地观察。以为大清提供参考。

在蓉都近十年来成立了近十家高等学堂,学堂遇到了1个大问题,就是西学和国学如何融合的问题。

上世纪末,西学思想大量拥入,与国学有很多不同的观点,有识之士认识到要想富强必须学习西方,但国学几千年的传承,不能说没有有益之处。

新世纪以来,大量学校引入西学,1些人士担心西学强势会逐渐取代中华文化,那时国将不国。

新学和旧学之间产生极大的矛盾。双方都有很多人事为自己的观点摇旗呐喊。

也有人研究探索融合之道,在省府蓉都成立的众多高等学府中,西学占了极大部分。为了保存国学还专门建立了西川存古学堂,以传承国粹。

而在苏稽从小学开始,讲的课程就是中西结合。算术、物理、化学、外语、体育、音乐、绘画与语文,历史,地理、国学真的把西学和国学融合在1起。

作为从事教育几十年的老文化人,他十分关心仁控区的教育。

为此他专门与夏平谈了很长时间。

夏平搬来1摞摞资料,详细介绍了仁控区整个教育体系的构建。这种教育体系要达到的目的。

“这教材是你做的吧?”太师问夏平。

这教材循序渐进,把西学和国学融合在1起,只有对2者了解深厚的人才能做得到。

放眼大清还有谁比夏平西学深厚呢?

夏平1直站着,以学生之礼恭恭敬敬对待吴松,吴松招呼夏平几次他也不坐。

听了吴松的问话,夏平谦虚的道:“我们成立了1个教研组,这是教研组所有人的劳动,才做出这教材,本来我们还想办1个师范学校。但因为没有师资力量,所以暂时搁浅。”

“你们需要什么样的师资力量?”

“太师您也知道,大清把仁义社视为匪,因此没有多少著名的读书人来苏稽工作,现在只有内部挖潜。另外通过朋友从南洋、上海等地聘请了1些西学老师。

这些老师水平还是不错,但由于各种原因,国学和西学还不能完全融合在1起,这条路我们1定要探索下去。让中华5千年的璀璨文化与西学结合在1起,为中华民族的复兴做出贡献。”

吴松手里的这份教材已经是他所看到的最好的中西结合教材,西学部分他拿不出太多的意见。但国学部分还是存在很多可以完善的地方。

吴松1阵感叹,要不是夏平身份为匪,以自己的国学修为再加上1些学生,结合夏平无与伦比的西学,1定能编撰出适合国情的中西结合教材。

吴松中进士以后就在翰林院,后被削职为民几十年,在老家专心从事教育,后虽复职,也只在翰林院任大学士,任光绪老师,他专心教书育人,因此没有染上大清官场的那些恶习。

想到有希望写出最好的教材,他的心里有些激动,这能为多少人造福啊?

“这里有没有乡绅想办1所私立的师范学校呢。要是有,我想来试1试。要是能编撰出1本好的教材,老夫平生足矣。”

夏平愣了1下,等反应过来,立即大喜,恭恭敬敬向吴松再行大礼。

“我代天下学生谢谢太师。”

吴松是同意留在苏稽了。

之所以吴松强调乡绅集资办校,是在表面上不愿意与仁义社有任何牵连,是障人耳目的1种做法。

有了吴太师留在苏稽,仁义社的仁义之名会更加响亮。对吸引人才到仁义区起到很大的作用。

至于教材的编撰,夏平心里并不踏实。

教材不仅是中西结合这么简单。他关系到是培养什么样的学生,到底是为人民服务的学生,还是为地主阶级、为资产阶级服务的学生?教材会影响学生们的思想形成,夏平对此是十分重视。他要牢牢把握住教材的方向。

吴松能不能深入群众,了解群众,从群众的角度出法编撰为人民服务的教材,现在还需观察。

不过苏稽是自己的主场,如果吴松不适合,他有1百个办法牵制住吴松的精力。使他无瑕照顾到教材这方面的事。

“太师,学校这事1定有很多乡绅争着集资来办,毕竟这是开发民智的大好事情,但这需要些时间。接下来1段时间,我们教材研究组可能要来向您请教指导。”

"另外,文化长廊设计组可能您老得任组长,您老放心设计组完全与仁义社没有1点关系,都是民间的。设计组的几位老师是嘉州出名的文人,我相信在太师的带领下,1定能让文化长廊成为人们惊叹的地方。"

在这1瞬之间,夏平就设好了套。如果教材照夏平的思想方向编撰,万事皆休,如果1但方向不对,夏平将用文化长廊,图书馆,文化馆的事缠住吴松,使他无瑕插手教材的事。

作为没有多少官场经验的老人,吴松并不清楚夏平的想法。作为老人,他是喜欢多承担点工作,以展现自己还没老,还可以工作。

此时老人心里已经在盘算邀请什么人和自己1起来完成教材编撰工作。

正在相谈正酣之时,有人进来向夏平通报,有重要事情发生,资政请夏平立即回去商量开会。

夏平辞别出来,通信员告知原由,夏平想了想,回身重新面见吴松。

见面,夏平1句话就是:“吴老,清军陕西新军和湖北新军共计5千人入川了,正对着我们杀奔而来,刚才我们商量的事,我会坚定不移地推行下去,请不要怀疑我的决心,另外,如果吴老觉得方便,我们立即展开教材编撰的工作。”

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